حالت بدن در کیفیت مطالعه نقش بسزایی دارد. مطالعه در حالت لمیده، مطالعه روی صندلی راحتی، هنگامی که دراز کشیدهاید. یا حتی زمانی که راه میروید حالت جدی و عمیق به خود نمیگیرید.
حالت بدن در کیفیت مطالعه نقش بسزایی دارد. مطالعه در حالت لمیده، مطالعه روی صندلی راحتی، هنگامی که دراز کشیدهاید. یا حتی زمانی که راه میروید حالت جدی و عمیق به خود نمیگیرید.
دونهی برف مثل تمام دونههای برف در آسمان متولد شد و در همان لحظهی تولد، مثل تمام دانههای برف دیگر فرود آمد. دونهی برف همینطور که داشت فرود میآمد، خیالپردازی میکرد:
دانش آموزانی که پشت کنکوری محسوب می شوند و یا هر فردی که قصد شرکت جدی در کنکور را دارد، می دانند که فرصت تعطیلی حدود 2 هفته ای سال نو بهترین زمان برای استراحت و رسیدگی عقب افتادگی های درسی در طول سال است. اما ما راهنمایی هایی داریم تا بدانید چطور باید با ذهنی آرام و عزمی راسخ در این دوران درس خواند تا در کنکور موفق شد. پس با این چگونه هم همراه شوید.
هرکس هنگام امتحان دچار اضطراب و نگرانی میشود. در واقع نمیتوان کسی را پیدا کرد که روز امتحان ذرهای نگرانی نداشته باشد. البته کمی اضطراب بد نیست، زیرا بدون وجود آن انگیزهای برای مطالعه مثلا یک کتاب تاریخی پر از نام و تاریخ برای آدم باقی نمیماند؛ اما باید بتوان این اضطراب را کنترل کرد و جلوی صدماتش را گرفت. ...
الف) هندسهی پایه
همانطور که در شیوهی مطالعه نیز گفتم، خلاصهی هندسهی پایه چندان موضوع خاص و سختی نیست. فقط
هرچند اسم این دو درس شبیه همدیگر است اما ساختار کاملا متفاوتی دارند و شیوهی مطالعهی متفاوتی نیز دارند. به همین دلیل آنها را جداگانه و مختصر توضیح میدهیم:
1.هندسه پایه:
چگونه فیزیک را بخوانیم؟
برای مطالعه درس فیزیک نخست هرفصل را دقیق بخوانید و سپس وارد «مثال ها و تمرین های متن و پایان فصل مربوطه» شوید و
نظریه ها و قاعده های ریاضی، با کشف خود «هستی» پیدا می کنند، آن ها تنها وجود دارند و اغلب بدون کاربردند. دیر یا زود، و گاهی بعد از صدها و هزارها سال، این موجودات ریاضی به «صفت» تبدیل می شوند و کاربرد خود را در زندگی و عمل، در سایر دانش ها، در صنعت و هنر پیدا می کنند.«اویلر»
شاید ۳۸۰ سال پیش کسی فکر نمی کرد
لگاریتمی که در رابطه با نیاز محاسبات عملی کشف شد در آینده کاربردهای وسیعی پیدا
کند.
شاید
موضوعات، سبک طرح دروس پیشدانشگاهی و نگارششان و حتی اهداف پیشروی مولف محترم کتاب کاملا با مباحث سال دوم و سوم متفاوت است و اگر بخواهیم با همان نگاه سال سوم خود به این کتاب بنگریم با مشکل مواجه خواهیم شد. دین و زندگی پیشدانشگاهی در نیم سال اول مبتنی بر مطالبی است که در وهله اول فهم آنها در اولویت قرار دارد و پس از تفهیم و درک آن مباحث است که به بررسی نکات عینی داخل کتاب میپردازیم.
آنچه که برای بسیاری از معلمان و دستاندرکاران آموزش و پرورش و خانوادهها مطرح بود، این بوده که در امر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان، عملکرد گروهی و همکاری میان آنها مهمتر است یا رقابت انفرادی؟